专注于临床实践,并将电子游戏正规平台成果转化为造福患者, 我们的护理实践博士(D.N.P.)课程将使您成为一名批判性思考者和循证从业者,能够在日益复杂的医疗保健系统中发起变革.
我们的学士学位后D.N.P. 项目帮助注册护士将他们的实践和职业发展到新的高度. 在这个节目中, 您将获得NP教育的硕士学位,然后立即继续您的硕士后DNP学习, 准备你成为一名高级临床医生.
我们的邮政硕士学位.N.P. 项目帮助当前的NPs将他们的实践和职业发展到新的高度. 如果你获得了护理硕士学位,你的目标是成为一名高级临床医生,那么这个课程是为你设计的.
我们的项目允许目前没有学士学位的注册护士最大限度地提高他们的经验和从以前的项目中获得的学分. 如果你是一个积极进取,有成就的学生,希望把你的专业知识转化为一名高级实习护士, 这个节目是为你准备的. 在这个节目中, 您将获得NP教育的硕士学位,然后立即继续攻读博士学位.N.P. 学习,为你成为一名高级临床医生做准备.
$128,490
执业护士年薪中位数
美国劳工统计局,2023年5月
52%
预计到2030年,执业护士领域的增长将接近全国所有职业平均水平的六倍.
劳工统计局
“在电子游戏软件, 您将由在各种医疗保健机构工作的积极实践提供者教授. 当你毕业时, 你将准备在我们的五个专业之一提供优秀和公平的高级护理实践. ”
在你获得博士学位的最后两个学期.N.P. 候选人, 你将把你的临床和课堂经验应用到一个严格的实践改变项目中, 致力于改善患者群体的医疗保健结果. 这些项目将现有的电子游戏正规平台成果应用于实践, 制定循证解决方案, 并确定提供更有效护理的方法和途径.
学生:Emily R. T. 卡森,梅根·E. Hoyt-Thompson
探讨护士流动率 & 留存:一项利用激励因素的描述性横断面电子游戏正规平台 & 以满意度为中心的调查工具
指导老师:Marie Borgella,注册会计师,注册会计师
学生:塞拉·埃勒森,萨曼莎·诺特勒斯,雪莉·斯帕科
通过人类捐赠母乳提高牛顿-韦尔斯利医院的纯母乳喂养率:一项质量改进倡议
指导老师:Marie Borgella,注册会计师,注册会计师
Sarah Dominique, Kelly Lu
弥合差距:牛顿-韦尔斯利医院护理教育促进产后高血压护理(第三阶段)
指导老师:Marie Borgella,注册会计师,注册会计师
Hayley parsamut, Nadia Yang
神经治疗学护士从业人员的健康政策变化
指导老师:Marie Borgella,注册会计师,注册会计师
学生:shaalyn Texeira, Fikirte Megerssa
提高产科团队成员在牛顿-韦尔斯利医院产科的事后汇报中的信心和参与
指导老师:Marie Borgella,注册会计师,注册会计师
学生:Lauren Belschner, Sarah Gordon, Emily McClure
住院心力衰竭患者的随访预约
顾问:凯瑟琳Conahan, DNP, AGNP-C
学生:Deirdre Callahan, Julia Crane, Shira Chandler
波士顿社区卫生中心母乳喂养开始和持续时间的比率
顾问:凯瑟琳Conahan, DNP, AGNP-C
学生:Trisha Kelley, Abby McCarthy
评估模拟效果:在偶然发现模拟中通过SET-M工具揭示见解
顾问:凯瑟琳Conahan, DNP, AGNP-C
学生:Ruth Mongare,张丽华,Laura Laudani, Adam Popp
新英格兰几个惩教机构酒精和阿片类药物解毒指南的比较
顾问:凯瑟琳Conahan, DNP, AGNP-C
克莱尔·西奈,玛雅·赫卡洛维奇
创建一个对自闭症友好的实践
顾问:凯瑟琳Conahan, DNP, AGNP-C
学生:Anna Athanasopoulos, Erin Feeney, Ellery Spencer
值得一试:减少幼儿照顾者对疫苗的犹豫
指导教师:科瑞恩更加与众不同博士.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Brittney Cifarelli, Micaela Harrison, Jennifer Mazzotta
再次收听“更好的训练”
指导教师:科瑞恩更加与众不同博士.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Leslie Hirshberg, Chien Yi Weng, Emir Duhovic
入职视角:将过去的经验与未来的应用程序衔接起来
指导教师:科瑞恩更加与众不同博士.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Maxwel Carlson, Bethany Dalger, Tamara Hanley
改善长者生活设施的生活质素
指导老师:贝丝·麦克纳特·克拉克,注册会计师,注册会计师,注册会计师
Courtney Hoblock, Caitlin Keaveny, Cornelia Photopoulos, Alexandra Roberts
老年生活护理系统中护士对以病人为中心的护理的看法
指导老师:贝丝·麦克纳特·克拉克,注册会计师,注册会计师,注册会计师
学生:Theresa Shanahan, Meghan Hughes, Madeleine Morse 回顾性分析跌倒数据以确定有针对性的跌倒预防策略
指导老师:贝丝·麦克纳特·克拉克,注册会计师,注册会计师,注册会计师
学生:Celeste Anderson, Jessica Ayer, Margaret Kobs, Julia Shaughnessy
健康的回声:整合播客为基础的教育干预,以提高文化响应糖尿病预防和管理在DNP课程
指导老师:谭浩. 阮,Ph值.D., M.S.N./M.P.H., RN
学生:凯瑟琳·格里芬,加布里埃尔·默里,凯瑟琳·纽伯格
促进马萨诸塞州SDOH和糖尿病预防和管理服务电子转诊的生态系统地图
指导老师:谭浩. 阮,Ph值.D., M.S.N./M.P.H., RN
学生:Jessica Bedwell, Emily Nugent, Claire Sullivan
使用快速参考代码访问资源改善电子游戏软件srna的消防安全准备
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:玛丽·布伦南,卡罗琳·多克
在方济各儿童医院的压力损伤筛查和预防
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:Brian Cidado, Juan Carlos Barranco, Ivy Gosselin, Michael Frisbie
改进奥本山医院围手术期病人交接流程
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:Caitlin Fournier, Jennifer Merrill, Talia Pina, Andrea Simoes
一个教育视频识别手术室干扰和缓解策略,准备学生注册护士麻醉师在临床实践中的安全用药处理
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:Kalee Kite, Shalini Patel
持续护理退休社区预防跌倒
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:Kristina Lee Tamaya Tompoe Kira Yasuda
设计, 实现, 以及支持电子游戏软件麻醉师注册护士学生的项目和资源评估
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:Christine Ogonowski, Hillary McNamara, Lindsay Fleming Papas
利益相关者的观点——在奥本山医院实施围手术期会议的第一步
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:Brandon Onyechefule, Bethany 克罗克, Kate Krummenacher
减少布里格姆和妇女福克纳医院的跌倒
指导老师:帕特里夏·里德·庞特,注册护士,DNSc, FAAN
学生:Kylynn Ann Barbero, Briana Bowler, Nicola Amy Kim, Caroline Denise Trickett
积极主动:谁最有可能摔倒? 筛选接受辅助生活服务的长者
指导教师:贝丝·麦克纳特-克拉克,注册会计师,注册会计师,硕士.Sc.(a)工商管理硕士,ccn
学生:Ashley Altmann, Victoria Foote, Emily Manfra, Lauren Shea
利用活力360在果园湾老年生活评估居民对健康和健康的看法
指导教师:贝丝·麦克纳特-克拉克,注册会计师,注册会计师,硕士.Sc.(a)工商管理硕士,ccn
学生:Sara dilbararian, Kathryn Postma, Jennifer Kelly Wilson
在校本电子病历中添加标准化头痛流程
指导老师:凯瑟琳Conahan, AGNP-C, DNP
学生:Brittany Boltz, Josephine Elvira Pagliuca, Alexandra Terwilliger
某高中低社会经济地位学生运动员脑震荡基线测试的实施
指导老师:凯瑟琳Conahan, AGNP-C, DNP
学生:Ariana Marie Rowell-Hanson, Mbaira Micheline Maorongarti
波士顿克里斯托雷伊高中(CRB)教师和工作人员对经期贫困的理解日益加深
指导老师:凯瑟琳Conahan, AGNP-C, DNP
学生:朱莉·桑德斯,吉娜·帕兰塔,M. 凯瑟琳Valovcin
高级护理实习学生的信念与体重偏差一致
指导老师:凯瑟琳Conahan, AGNP-C, DNP
Linda Uche, Michaela Voyer
代表性不足的问题:开发一个工具包以增加MGB-ACTRU认知试验的多样性
指导老师:Corrine Y. 更加与众不同,Ph值.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Carole Anne Malloch, Shanyse Lingham
在一个学术医疗中心用互动模块转变临床电子游戏正规平台护士导向
指导老师:Corrine Y. 更加与众不同,Ph值.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Nicolette Tyler Bushman, Amanda Veronica McNally, Allison Rodgers
护理人员咳嗽教育, 冷, 和拥堵管理减少儿童急诊科使用基于语言的干预
指导老师:Corrine Y. 更加与众不同,Ph值.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Jason C. 德里斯科尔,布里奇特·杰克利奇,劳拉·丽安·特纳
收听“更好的培训”
指导老师:Corrine Y. 更加与众不同,Ph值.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Elizabeth Lessman, Katina M. Athanas
青少年筛查到短暂干预的定性分析:护理实践质量提升博士项目
指导老师:Corrine Y. 更加与众不同,Ph值.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Monika DeTurk, Joelle Fern Mamon, Ellen Tracy
态度的评估, 知识, 和关于种族医学的信念,在签名健康//种族医学:打破循环
指导老师:Corrine Y. 更加与众不同,Ph值.D., rn, anp, faha, fhfsa, faan
Alycia Dymond, Abigail Steiner
东波士顿社区卫生中心哺乳服务质量改进
指导老师:克里斯汀·雷普沙博士.D., rn, cnp, chse
学生:Emily Molina, Andrea Gabriela Lopez, Haram Park
在学校环境中实施和采用电子病历护理模板
指导老师:克里斯汀·雷普沙博士.D., rn, cnp, chse
学生:Colin Young, Ryan Lee
在儿科神经发育障碍患者的过渡护理中提高医疗提供者的自我效能感
指导老师:克里斯汀·雷普沙博士.D., rn, cnp, chse
学生:Kaitlin M. 哈蒙,谢宝贤
在东波士顿社区健康中心建立自闭症发展诊所
指导老师:克里斯汀·雷普沙博士.D., rn, cnp, chse
学生:Tia Andrawis, Alexandra Himel, Niah Gibbs, gilbert Elise Erilus
音乐 & 记忆:希伯来老年生活(HSL)
指导老师:Elizabeth P. 霍华德,Ph值.D., rn, anp, acnp, faan
学生:Emily Brown, Emily Nicole Stansky, Sarah Manuppelli, Cameron Michael Howe
在希伯来老年生活中实施实践模拟以加强痴呆症培训
指导老师:Elizabeth P. 霍华德,Ph值.D., rn, anp, acnp, faan
学生:Esther Apraku 债券zie, Sarah Buckley, Elizabeth Williams
结直肠癌筛查中的种族差异
指导老师:杰奎琳·斯莱,DNP, RN, NP-C
学生:Madeline Aubertine, Katherine Lizbeth Carrera Pena, Sydney Cheney
影响医疗保健提供者对肺量测定中使用的基于种族的校正的认识和态度
指导老师:杰奎琳·斯莱,DNP, RN, NP-C
学生:Kelly Cavan, Kimberly Lai, Sarah McDonnell
对麻醉师进行医学系统种族主义教育
指导老师:杰奎琳·斯莱,DNP, RN, NP-C
克里斯汀·米勒,娜塔莉·科拉莱斯
NWO的初次产前访问产后抑郁症筛查
指导老师:帕特里夏·里德·庞特, RN, DNSc, FAAN, NEA-BC
学生:Emma K. 布莱克威尔,我是艾米丽·乌尔西尼
产后高血压患者教育和文件合规性-质量改进倡议:第二阶段牛顿韦尔斯利医院
指导老师:帕特里夏·里德·庞特, RN, DNSc, FAAN, NEA-BC
学生:布列塔尼·贝恩,凯瑟琳·洛夫
利用健康和社会需求筛选工具,在社区免费医疗计划中确定改善获得护理的机会
指导老师:帕特里夏·里德·庞特, RN, DNSc, FAAN, NEA-BC
Kitzia Colliard, Julia Wilson
使用PEMAT评估患者教育工具(NICU母乳喂养)的有效性
指导老师:帕特里夏·里德·庞特, RN, DNSc, FAAN, NEA-BC
学生:Elizabeth S. 布洛克,伊莎贝拉·麦克唐纳,伊丽莎白·韦曼
共同创造面向患者的原发性卵巢功能不全材料:护士主导的质量改善项目
指导老师:帕特里夏·里德·庞特, RN, DNSc, FAAN, NEA-BC & 安德鲁·德怀尔博士,FNP-BC, FNAP, FAAN
学生:Emily Bower, Elizabeth Cilia, Jennifer Marie Schmitz
克里斯托雷波士顿高中脑震荡政策发展和员工实施教育:护理实践博士学生素质提高项目
指导教师:Susan Kelly-Weeder博士.D., fnp-bc, faanp, faan
学生:凯蒂·乔叟,瑞秋·张
优化校本保健中心(shbhc)随访预约安排和诊所利用:DNP学生素质改善项目
指导教师:Susan Kelly-Weeder博士.D., fnp-bc, faanp, faan
学生:Emily Bower (FNP), Elizabeth Cilia (FNP), Jennifer Schmitz (FNP)
克里斯托雷波士顿高中脑震荡政策发展和员工实施教育:护理实践博士学生素质提高项目
指导教师:Susan Kelly-Weeder博士.D.., fnp-bc, faanp, faan
学生:Vy Hoang (FNP), Caitlin Martin (FNP), Katlyn Noonan (FNP)
克里斯托雷波士顿高中综合健康摄入工具的实施及其对护士执业学生信心的影响
指导教师:Susan Kelly-Weeder博士.D.., fnp-bc, faanp, faan
学生:Megan Catherine Mellon (WHNP), Samantha Paragona (WHNP)
爱丁堡产后抑郁量表在初次产前检查中的实施:一项质量改进倡议
指导教师:帕特里夏·里德·庞特,注册会计师,博士.N.Sc., fan, nea-bc
学生:Sara Bowen (WHNP), Anastasia Green (WHNP)
产后高血压妇女再入院率的回顾性图表回顾和出院过程的评估:一个质量改进DNP项目
指导教师:帕特里夏·里德·庞特,注册会计师,博士.N.Sc., fan, nea-bc
学生:Jessica Damiano (PNP), Katherine Vooys (PNP)
优化初级保健急诊科随访以减少儿科人口未来和不必要的使用:DNP质量改进项目
指导老师:科瑞恩更加与众不同博士.D.., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Elizabeth Lessman (PMHNP), Katina Athanas (PMHNP) 青少年筛查到短暂干预的定性分析:护理实践质量提升博士项目
指导老师:科瑞恩更加与众不同博士.D.., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Monika DeTurk (FNP), Joelle Mamon (AGNP), Ellen Tracy (FNP)
态度的评估, 知识, 和关于种族医学的信念,在签名健康//种族医学:打破循环
指导老师:科瑞恩更加与众不同博士.D.., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Amy Azevedo (FNP), Milenis Cevallo-Pimentel (AGNP)
定性:痴呆症电子游戏正规平台单位参与者的种族多样性和经验的一种新的定性分析. 定量:痴呆症电子游戏正规平台单位参与者种族多样性的新颖定量分析
指导老师:科瑞恩更加与众不同博士.D.., rn, anp, faha, fhfsa, faan
学生:Katie Chaucer (PNP), Rachel Zhang (PNP)
优化校本保健中心(shbhc)随访预约安排和诊所利用:DNP学生素质改善项目
指导教师:Susan Kelly-Weeder博士.D.., fnp-bc, faanp, faan
学生:Mary Ladesic (FNP), Samantha Weinberg (PMHNP)
在社区免费诊所实施健康和社会需求筛查
指导教师:帕特里夏·里德·庞特,注册会计师,博士.N.Sc., fan, nea-bc
护理人员对护士主导的出院教育干预的看法:在家庭环境中充分照顾技术依赖婴儿所需的知识
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报名费$75,不可退还.
最后期限
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请提交一份目标陈述,这将作为你的教育目标的信息来源,并作为你的写作能力的样本. 目标陈述应该用打字机打出来(双倍行距),长度不超过四页.
两封推荐信:
官方成绩单是首选,但在申请时不需要. 如果被录取,将需要正式成绩单.
官方数字成绩单可发送至csongrad@xgcr.net.
所有成绩单可邮寄至以下邮寄地址:
电子游戏软件
电子游戏正规平台生护理办公室
马洛尼大厅-二楼
联邦大道140号
Chestnut Hill, MA 02467
*如果成绩单上的姓氏与申请姓名不符,请联系 csongrad@xgcr.net 递交申请后.
根据你在申请中提供的答案, 你可能需要以下一份或多份表格来完成申请: